젊은 독자

젊은 독자들에게는 형태학적 프라이밍의 증거가 있지만(Casalis et al. 2009 ; Quémart et al. 2011 ), 효과가 언제 시작되고 보다 투명한 언어에서 발생하는지 아직 명확하지 않다는 점을 고려하는 것이 중요합니다. 예를 들어, Quémart et al.의 가장 어린 어린이 그룹입니다. ( 2011 ) 연구의 평균 연령은 8세 10개월이었습니다. 따라서 이 아이들은 적어도 2년 동안 체계적인 읽기 교육을 받았다고 할 수 있습니다. 또한, Casalis et al. ( 2009 ) 및 Quémart et al. ( 2011 ) 연구에는 프랑스어를 사용하는 어린이와 성인이 포함되었습니다. 따라서 문자소-음소 매핑을 고려하여 브라질 포르투갈어에서 형태학적 프라이밍이 발생하는지(그리고 그렇다면 언제 발생하는지) 조사하는 것도 중요합니다(Seymour 2005 ). 이는 Chomsky와 Halle( 1968 ) 이 이전에 주장한 것처럼 덜 투명한 언어(예: 영어 및 프랑스어)에서 형태론이 불규칙 단어(즉, 해당 언어의 자소를 따르지 않는 단어)를 읽는 데 중요하기 때문에 관련이 있습니다. 음소 변환 규칙). 브라질 포르투갈어에는 불규칙 단어가 거의 없기 때문에 이 언어를 읽는 데 형태학적 처리가 중요한 역할을 하지 않을 가능성이 있습니다. 따라서 본 연구의 주요 목표는 2학년부터 5학년까지 브라질 포르투갈어 어린이의 읽기에서 형태학적 프라이밍의 발달을 조사하는 것입니다. 2학년은 공식적으로 브라질에서 체계적인 읽기 교육이 시작되는 시기이기 때문에 본 연구에서는 프라이밍 처리가 언제 시작되는지 명확히 할 수 있을 것입니다.구글상위노출 성인용품 성인용품 카지노솔루션 제작 카지노솔루션 무료스포츠중계 토토사이트 토토사이트 구글 백링크 구글상위노출 먹튀검증 먹튀사이트신고